RMDSZ-TÁJÉKOZTATÓ
Kiadja és szerkeszti az RMDSZ Sajtóirodája
www.rmdsz.ro 2009. április 8., szerdaelhivbuk@rmdsz.ro VII. évfolyam, 4099. szám
Tartalom:
*** Magyar Közoktatás – a minőségi magyar oktatásért
*** Ajánlás-tervezetet nyújt be Frunda György az Emberi Jogok Európai Egyezményéhez
Magyar Közoktatás – a minőségi magyar oktatásért
*** A Magyar Közoktatás megjelenése rendkívül fontos, hiszen ez jelzi, hogy a romániai magyar oktatás rendszerének bővítése, fejlesztése mellett, hangsúlyt fektetünk a magyar nyelvű oktatás minőségi szintjének folyamatos emelésére is – jelentette ki Markó Béla szerdánKolozsváron, a havilap első számát bemutató sajtóértekezleten. A Szövetség elnöke Lakatos András oktatási kérdésekért felelős ügyvezető alelnökkel és Kiss Judit főszerkesztővel mutatta be a Communitas Alapítvány kiadásában és az RMDSZ Ügyvezető Elnökségének közreműködésével megjelenő kiadványt.
„A Magyar Közoktatással folytatni kívánjuk a 2008 végéig megjelent Közoktatás hagyományait” – fogalmazott a sajtóértekezleten Lakatos András, aki kiemelte, a megújult kiadvány elsősorban a romániai magyar pedagógus társadalmat kívánja megszólítani, de a szerkesztők célja, hogy ez tartalmas olvasmány legyen diákok és szülők számára egyaránt. Az ügyvezető alelnök arról is tájékoztatott, hogy a Magyar Közoktatás egy hármas csatornára épülő kommunikációs rendszer egyik alappillére. „A rendszer másik két része a hamarosan beinduló magyaroktatás.ro, amely felületet kíván biztosítani a pedagógusok számára különböző szakmai kérdésekkel kapcsolatos véleményük megfogalmazására, valamint az RMDSZ honlapjáról már két éve elérhető közoktatási adatbázis” – hangsúlyozta Lakatos. Elmondta, a Magyar Közoktatás esélyegyenlőséget, valamint a szakmai információkhoz való hozzáférést kívánja biztosítani a magyar pedagógusoknak. A havilap mindemellett lehetőséget teremt a tanárok, tanítók számára, hogy ennek hasábjain publikáljanak: megjelenő írásaik szakmai dolgozatnak számítanak a különböző tudományos fokozatok megszerzésében.
*** Egyetértek a tanórák számának csökkentésével, de ezt nem a zene, testnevelés vagy rajz órák megszüntetésével kell megoldanunk. Ezekre szükség van a diákok kiegyensúlyozott és egészséges nevelésében, sokoldalú fejlődésében – válaszolta újságírói kérdésre szerdai sajtóértekezletén Markó Béla szövetségi elnök, aki szerint más tantárgyakat kell arányosan csökkenteni annak érdekben, hogy enyhítsék a diákok túlterhelését.
Lakatos András három kifogást fogalmazott meg a jelenlegi kormány oktatási cselekvéstervével kapcsolatosan. Véleménye szerint a tervezett intézkedések nagy része valamilyen érvényes jogszabályba ütközik, ugyanakkor nehezményezte, hogy ezek nem egy átfogó hosszú- vagy középtávú koncepció részét képezik. Mint mondta, ezek ad hoc jellegűek, minek következtében nem lehet egy reformtervről beszélni. Lakatos András ugyanakkor elismerte, a gyerekeket tehermentesíteni kell, mindenek előtt a tananyag mennyiségének és az óraszám csökkentésével, de meg kellene akadályozni azt is, hogy a pedagógusok állás nélkül maradjanak. „Meg kellene oldani a délutáni oktatást, biztosítani kellene azt, hogy a gyerek tanórák után tanárok felügyelete mellett készül fel a következő napra, kész leckékkel megy haza. El kellene érni azt, hogy a délutáni meditációs órákat is beszámítsák a tanárok katedrájába. Erről kellene beszélni, véleményem szerint ez az egyetlen járható út” – összegzett az RMDSZ oktatási kérdésekért felelős ügyvezető alelnöke.
Ajánlás-tervezetet nyújt be Frunda György az Emberi Jogok Európai Egyezményéhez
*** Frunda György szenátor kidolgozott egy kiegészítő jegyzőkönyv-tervezetet az Emberi Jogok Európai Egyezményéhez, amely a nemzeti kisebbségek jogaira vonatkozó minimális elvárásokat garantálja.
Az Európa Tanács parlamenti közgyűlésének tagjaként a politikus az április 27-31 között sorra kerülő tavaszi ülésszak alkalmával nyújtja be az ajánlástervezetet, amely tartalmazza azokat a jogokat, amelyeket a tagállamoknak kötelező módon kellene biztosítaniuk a területüken élő nemzeti kisebbségeknek.